แพลตฟอร์มเผยแพร่ผลงานวิชาการออนไลน์

ส่งต่อผลงานวิชาการของคุณ ให้เป็นที่รู้จักบนโลกออนไลน์

เผยแพร่ผลงาน เพิ่มโอกาสในการค้นพบบน Google และแบ่งปันองค์ความรู้สู่ชุมชนครูทั่วประเทศ

เริ่มเผยแพร่ผลงาน ดูตัวอย่างใบตอบรับ

สมัครฟรี · เผยแพร่ได้ทันที · รับใบตอบรับพร้อมคิวอาร์โค้ด

การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง My Community  โดยใช้เทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

ชื่อเรื่อง การพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง My Community โดยใช้เทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ผู้วิจัย นางสาววิลาภรณ์ สีทาบุตร โรงเรียนเทศบาล 2 หนองบัว เทศบาลนครอุบลราชธานี จังหวัดอุบลราชธานี ปีที่วิจัย 2562 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ เรื่อง My Community โดยใช้เทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ให้มีประสิทธิภาพ ตามเกณฑ์ 75/75 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษเรื่อง My Communityโดยใช้เทคนิค CIRC สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกเสริมทักษะภาษาอังกฤษ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 12 ส.ค. 2563 68
อ่านต่อ

การศึกษาความต้องการพัฒนาตนเองของครูมัธยมศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อยอาจารยางกูร) สังกัดเทศบาลเมืองฉะเชิงเทรา จังหวัดฉะเชิงเทรา

ชื่อเรื่อง การศึกษาความต้องการพัฒนาตนเองของครูมัธยมศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อยอาจารยางกูร) สังกัดเทศบาลเมืองฉะเชิงเทรา จังหวัดฉะเชิงเทราชื่อผู้วิจัย นางอรทิพา เกตุมะยูรโรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจารยางกูร) ปีที่วิจัย 2561 บทคัดย่อการวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสาระของความต้องการพัฒนาตนเองของครูมัธยมศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อยอาจารยางกูร) 2) เพื่อศึกษาวิธีการพัฒนาตนเองของครูมัธยมศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อยอาจารยางกูร) และ 3) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะเกี่ยวกับความต้องการพัฒนาตนเองของครูมัธยมศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อยอาจารยางกูร) ประชากรที่ใช้ในการวิจัยคือ ครูมัธยมศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อยอาจารยางกูร)...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 12 ส.ค. 2563 48
อ่านต่อ

การพัฒนาศักยภาพครู ด้านการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานที่เน้นการคิดอย่างมีจิตวิญญาณ

ชื่อเรื่อง การพัฒนาศักยภาพครู ด้านการจัดการเรียนการสอน โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงานที่เน้นการคิดอย่างมีจิตวิญญาณผู้วิจัย นางอรทิพา เกตุมะยูรปีที่วิจัย 2562สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจารยางกูร)เทศบาลเมืองฉะเชิงเทรา อำเภอเมืองฉะเชิงเทรา จังหวัดฉะเชิงเทรา บทคัดย่อการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาศักยภาพครูโรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจารยางกูร) เทศบาลเมืองฉะเชิงเทรา อำเภอเมืองฉะเชิงเทรา จังหวัดฉะเชิงเทรา สามารถเขียนแผนการจัดการเรียนรู้และสามารถจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่เน้นกระบวนการคิดอย่างมีวิจารณญาณ โดยใช้กิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน กลุ่มเป้าหมายคือ บุคลากรสายปฏิบัติการสอน โรงเรียนเทศบาล ๒ พระยาศรีสุนทรโวหาร (น้อย อาจารยางกูร) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 14 คน กลุ่มผู้ให้ข้อมูลเพิ่มเติม จำนวน 156...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 12 ส.ค. 2563 46
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ การพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้โครงงานและการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและพัฒนากิจกรรมการเรียนรู้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารโดยใช้โครงงานและการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการเรียนรู้แบบร่วมมือเทคนิค STAD สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เพื่อศึกษาผลการเรียนรู้ของนักเรียนจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาผลการเรียนรู้ของนักเรียน คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 โรงเรียนเทศบาลวัดท่าสะต่อย ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 จำนวน 21 คน ซึ่งได้จากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยการสุ่ม เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานร่วมกับเทคนิค STAD จำนวน 6 แผน ๆ ละ 4 ชั่วโมง รวม 24 ชั่วโมง...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 12 ส.ค. 2563 48
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

%e0%b8%a3%e0%b8%b2%e0%b8%a2%e0%b8%87%e0%b8%b2%e0%b8%99%e0%b8%9c%e0%b8%a5%e0%b8%81%e0%b8%b2%e0%b8%a3%e0%b8%9e%e0%b8%b1%e0%b8%92%e0%b8%99%e0%b8%b2%e0%b8%97%e0%b8%b1%e0%b8%81%e0%b8%a9%e0%b8%b0%e0%b8%9e

บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง : รายงานผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยที่ได้รับการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ อายุ 3-4 ขวบ ชื่อผู้ศึกษา : นางณริศรา พิณใจ ปีการศึกษา : 2562 การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลการพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ ของเด็กปฐมวัย ระหว่างการจัดกิจกรรมการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ โดยจำแนกรายด้านและภาพรวม และเพื่อศึกษาผลการเปรียบเทียบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัย อายุ 3-4 ขวบ ก่อนและหลังการจัดกิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์ โดยจำแนกรายด้านและภาพรวม ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2562 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กองค์การบริหารส่วนตำบลสันทราย จำนวน 12 คน มีวิธีดำเนิน ารศึกษาดังนี้ ทำการประเมินทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ของเด็กปฐมวัยก่อนการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบทดสอบทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย คือ ทักษะการนับจำนวน ทักษะการเปรียบเทียบ ทักษะการเรียงลำดับและทักษะการจับคู่ที่สร้างขึ้น จำนวน 20...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 10 ส.ค. 2563 48
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รายงานการใช้ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษา สำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลนาโยงเหนือ เทศบาลตำบลนาโยงเหนือ จังหวัดตรัง

ชื่อรายงาน รายงานการใช้ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษา สำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตำบลนาโยงเหนือ เทศบาลตำบลนาโยงเหนือ จังหวัดตรัง ชื่อผู้รายงาน นางอัจฉรี ศุภศรี ปีที่จัดทำ พ.ศ. 2562 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษา สำหรับศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก เทศบาลตำบลนาโยงเหนือ จังหวัดตรัง ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบพัฒนาการด้านภาษาของเด็กเล็ก ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลนาโยงเหนือ จังหวัดตรัง ก่อนและหลังการใช้ชุดสื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษา สำหรับเด็กเล็ก ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลนาโยงเหนือ จังหวัดตรัง กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ได้แก่ เด็กเล็กภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กเทศบาลตำบลนาโยงเหนือ จังหวัดตรัง จำนวน 33 คน ได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 10 ส.ค. 2563 49
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ เรื่อง ศิลปะบนผืนผ้า (บาติก) สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ เรื่อง ศิลปะบนผืนผ้า (บาติก) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชื่อผู้วิจัย นายปรมัตถ์ ไชยชาญ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาล 1 (ในระบบสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง) อำเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2561-2562 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ และพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ เรื่อง ศิลปะบนผืนผ้า (บาติก) 2) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีการสร้างความรู้ด้วยตนเอง เพื่อส่งเสริมทักษะความคิดสร้างสรรค์ เรื่อง ศิลปะบนผืนผ้า (บาติก) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 9 ส.ค. 2563 102
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ เพื่อส่งเสริมทักษะการปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

ชื่อเรื่อง รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ เพื่อส่งเสริมทักษะการปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ชื่อผู้วิจัย นายปรมัตถ์ ไชยชาญ โรงเรียน โรงเรียนเทศบาล 1 (ในระบบสาธิตมหาวิทยาลัยรามคำแหง) อำเภอเมืองสมุทรปราการ จังหวัดสมุทรปราการ ปีที่วิจัย ปีการศึกษา 2560-2561 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการในการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ เพื่อส่งเสริมทักษะการปฏิบัติ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 2) เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ สาระทัศนศิลป์ เพื่อส่งเสริมทักษะการปฏิบัติ สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ตามเกณฑ์ 80/80 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 9 ส.ค. 2563 46
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ  ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคปประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การนับจำนวน 1–10  สำหรับเด็กปฐมวัย(อายุ 3–4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านน้อยนาเวิน

ชื่อเรื่อง ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคปประกอบการใช้ชุดกิจกรรม เกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การนับจำนวน 1–10 สำหรับเด็กปฐมวัย (อายุ 3–4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านน้อยนาเวิน ผู้วิจัย นางลุนณี สายสุข ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านน้อยนาเวิน สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมองค์การบริหารส่วนตำบลโพนเมืองน้อย อำเภอหัวตะพาน จังหวัดอำนาจเจริญ ปีที่พิมพ์ 2563 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคป ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การนับจำนวน 1–10 สำหรับเด็กปฐมวัย (อายุ 3–4 ปี) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 9 ส.ค. 2563 44
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

เผยแพร่ผลงานวิชาการ ผลการจัดประสบสบการณ์เรียนรู้แบบไฮสโคปประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา

เผยแพร่ผลงานวิชาการ ผลการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคปประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การนับจำนวน 1–10 สำหรับเด็กปฐมวัย (อายุ 3–4 ปี) ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านน้อยนาเวิน ผู้วิจัย นางลุนณี สายสุข ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กบ้านน้อยนาเวิน สังกัดกองการศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรมองค์การบริหารส่วนตำบลโพนเมืองน้อย อำเภอ หัวตะพาน จังหวัดอำนาจเจริญ ปีที่พิมพ์ 2563 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ 1) พัฒนาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้แบบไฮสโคป ประกอบการใช้ชุดกิจกรรมเกมการศึกษา เพื่อพัฒนาทักษะพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การนับจำนวน 1–10 สำหรับเด็กปฐมวัย (อายุ 3–4 ปี) ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2)...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 9 ส.ค. 2563 44
เผยแพร่ผลงานวิชาการ
อ่านต่อ

ใบตอบรับการเผยแพร่ผลงาน

ได้ใบตอบรับทันทีหลังเผยแพร่ ใช้ประกอบผลงานต่าง ๆ

  • เผยแพร่ได้ทันทีผลงานขึ้นเว็บทันทีที่ส่ง ไม่ต้องรอคิวตรวจ
  • ใบตอบรับพร้อมคิวอาร์โค้ดสแกนแล้วเปิดหน้าผลงานจริงได้ พิมพ์หรือบันทึกเป็นไฟล์พีดีเอฟได้เลย
  • หน้าผลงานของคุณเองมีลิงก์อ้างอิงไว้แชร์ และเพิ่มโอกาสถูกค้นพบบน Google
  • เริ่มต้นฟรีเผยแพร่บทคัดย่อและรายละเอียดผลงานได้ฟรี แนบไฟล์พีดีเอฟ เริ่มต้น 49 บาท/ผลงาน
  1. 1สมัครสมาชิกฟรี
  2. 2ส่งผลงานผ่านเว็บไซต์
  3. 3เผยแพร่และพิมพ์ใบตอบรับ
เริ่มเผยแพร่ผลงาน ดูแพ็กเกจและราคา →
ตัวอย่างใบตอบรับการเผยแพร่ผลงาน พร้อมคิวอาร์โค้ด ตรวจสอบผลงาน (ข้อมูลสมมติ)
ตัวอย่างใบตอบรับ — ข้อมูลในภาพเป็นข้อมูลสมมติ
ส่งผลงาน