แพลตฟอร์มเผยแพร่ผลงานวิชาการออนไลน์

ส่งต่อผลงานวิชาการของคุณ ให้เป็นที่รู้จักบนโลกออนไลน์

เผยแพร่ผลงาน เพิ่มโอกาสในการค้นพบบน Google และแบ่งปันองค์ความรู้สู่ชุมชนครูทั่วประเทศ

สมัครฟรี · เผยแพร่ได้ทันที · รับใบตอบรับพร้อม QR Code

1,500+คลังผลงาน
8,200+สมาชิกครู
50,000+ดาวน์โหลด
5.1M+การเข้าถึง

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก โดยใช้วิธีการศึกษาชั้นเรียน ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูโรงเรียนวัดสโมสร

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก โดยใช้วิธีการศึกษาชั้นเรียน ผ่านชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพของครูโรงเรียนวัดสโมสร ผู้วิจัย ชมพูนุช มาโยธา ตำแหน่ง รองผู้อำนวยการสถานศึกษา วิทยฐานะ รองผู้อำนวยการชำนาญการ ปีที่ทำวิจัย 2566...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 2 ก.พ. 2567 77

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองร่วมกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

ก บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง : การใช้หนังสือภาพประกอบคำคล้องจองร่วมกับการจัดการเรียนรู้เชิงรุก(Active Learning) เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ชื่อผู้วิจัย : นางสาววันเพ็ญ ชูเทพ ตำแหน่งครู วิทยฐานะ ครูชำนา...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 31 ม.ค. 2567 96

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมครูดูแลนักเรียนประจำหอพักนอนเพื่อเป็นนักจิตวิทยา โรงเรียน สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน

บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) พัฒนาหลักสูตรการฝึกอบรมครูดูแลนักเรียนประจำ หอพักนอนเพื่อเป็นนักจิตวิทยาโรงเรียน สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สำนักงานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพื้นฐาน และ 2) จัดทำข้อเสนอเชิงนโยบายการพัฒน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 29 ม.ค. 2567 81

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning ตามแนวคิดทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning ตามแนวคิดทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐานเพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนอนุบาลเทศบาลตำบลแม่ขรี จำนวน 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ตามรูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning ตามแนวคิดทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 แบบทดสอบวัดทักษะการอ่าน การเขียน และแบบประเมินความพึงพอใจต่อรูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning ตามแนวคิดทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ผลการวิจัยพบว่า รูปแบบการจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการ Active Learning ตามแนวคิดทฤษฎีการใช้สมองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาทักษะการอ่าน การเขียน ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ประกอบด้วยองค์ประกอบ 3...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 28 ม.ค. 2567 82

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียน โรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคมโดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566

การวิจัยเรื่องการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 2) เพื่อศึกษาระดับความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 3) เพื่อศึกษาระดับการมีส่วนร่วมของผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และเครือข่ายชุมชนต่อการพัฒนาความสามารถในการใช้ทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนม่วงมิตรวิทยาคม โดยใช้ SMART MODEL ปีการศึกษา 2565-2566 กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ประกอบด้วย นักเรียน...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 25 ม.ค. 2567 69

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การประเมินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School)โรงเรียนบ้านดอนแก้ว จังหวัดเชียงใหม่

ชื่อผลงานทางการศึกษา การประเมินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School)โรงเรียนบ้านดอนแก้ว จังหวัดเชียงใหม่ ชื่อผู้ประเมิน นางสาวนุชจรินทร์ ทับทิม ปีที่ศึกษา 2565 บทคัดย่อ การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อประเมินโครงการโรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School) โรงเรียนบ้านดอนแก้ว จังหวัดเชียงใหม่ โดยได้ประยุกต์ใช้รูปแบบการประเมินชิป (CIPP Model) ของสตัฟเฟิลบีม ซึ่งมีประเด็นการประเมิน 4 ด้าน ประกอบด้วย 1) การประเมินบริบท (Context Evaluation) เพื่อประเมินบริบทความต้องการจำเป็นและความสอดคล้องเหมาะสมของวัตถุประสงค์โครงการ 2) การประเมินปัจจัยเบื้องต้น (Input Evaluation) เพื่อประเมินความเหมาะสมของปัจจัยเบื้องต้นที่เอื้อต่อการดำเนินโครงการ 3) การประเมินกระบวนการ (Process Evaluation) เพื่อประเมินความเหมาะสมของกระบวนการดำเนินโครงการ...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 24 ม.ค. 2567 82

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔

ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามทฤษฎีการสร้างความรู้ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๔ ชื่อผู้รายงาน : นางรัตนา เนียมวีระ พุทธศักราช : 2565 บทคัดย่อ การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 22 ม.ค. 2567 78

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การประเมินโครงการ

ชื่อเรื่อง การประเมินโครงการพัฒนานักเรียนตามรอยพ่อ น้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่โรงเรียนเมืองสมเด็จ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ ผู้วิจัย นายพายุ วรรัตน์ ปีที่จัดทำ 2564 บทคัดย่อ รายงานประเมินโครงการนี้ มีความมุ่งหมายเพื่อประเมิน 1) บริบทด้านความสอดคล้องของวัตถุประสงค์ของโครงการฯ กับแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติและนโยบายการศึกษาของกรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น 2) ความเหมาะสมของปัจจัยนำเข้าที่ใช้ในโครงการ 3) ความเหมาะสมในการดำเนินการจัดกิจกรรมของโครงการฯ 4) ผลผลิตของโครงการฯ 4.1) เปรียบเทียบความรู้ 4.2) ผลการประเมินผลผลิต 4.3) ความพึงพอใจที่มีต้อโครงการฯ ของผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา นักเรียนและผู้ปกครอง และ 5) ผลกระทบที่เกิดจากโครงการพัฒนานักเรียนตามรอยพ่อ น้อมนำปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่โรงเรียนเมืองสมเด็จ สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดกาฬสินธุ์ โดยใช้รูปแบบซิปป์ (CIPPI Model) กลุ่มเป้าหมายในการประเมิน ได้แก่ ผู้บริหารและครู...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 15 ม.ค. 2567 70

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน

บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง : การพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 ชีวิตกับสิ่งแวดล้อม โดยใช้การจัดการเรียนรู้ แบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้นตอน ชื่อผู้วิจัย : นางอมรทิพย์ บุญคงดำ ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนทัศนาวลัย อำเภอจุฬาภรณ์ จังหวัดนครศรีธรรมราช สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 ปีที่วิจัย : 2565 การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ ดังนี้ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาเอกสารประกอบการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 15 ม.ค. 2567 73

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 15 ม.ค. 2567 100

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

ใบตอบรับการเผยแพร่ผลงาน

ได้ใบตอบรับทันทีหลังเผยแพร่ ใช้ประกอบแฟ้มสะสมงานและ วPA

เผยแพร่ได้ทันทีผลงานขึ้นเว็บทันทีที่ส่ง ไม่ต้องรอคิวตรวจ
ใบตอบรับพร้อม QR Codeสแกนแล้วเปิดหน้าผลงานจริงได้ พิมพ์หรือบันทึกเป็น PDF ได้เลย
หน้าผลงานของคุณเองมีลิงก์อ้างอิงไว้แชร์ และเพิ่มโอกาสถูกค้นพบบน Google
เริ่มต้นฟรีเผยแพร่บทคัดย่อและรายละเอียดผลงานได้ฟรี แนบไฟล์ PDF เริ่มต้น 49 บาท/ผลงาน