นี่คือร่างบทคัดย่อ (Abstract) สำหรับรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของโรงเรียนอนุบาลภูเวียง ที่สรุปเนื้อหาสำคัญ ทั้งวัตถุประสงค์ นวัตกรรมที่ใช้ ผลการดำเนินงาน และความสำเร็จที่เกิดขึ้นครับ ________________________________________ บทคัดย่อ ชื่อผลงาน: การพัฒนารูปแบบ 5D Smart Model “สร้างสรรค์สื่อดิจิทัลด้วย AI สู่คลังการเรียนรู้คุณภาพ” เพื่อขับเคลื่อนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) ในสถานศึกษา ชื่อสถานศึกษา: โรงเรียนอนุบาลภูเวียง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5 รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ส่งเสริมให้ครู บุคลากร และนักเรียนเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากระบบ OBEC Content...
รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ประเภทผู้ใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล เรื่อง การพัฒนาทักษะการเรียนรู้ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ เรื่อง Present Continuous Tense ด้วยการจัดการเรียนรู้แบบกิจกรรมเป็นฐาน (Activity-Based Learning : ABL) โดยใช้สื...
การพัฒนาระบบการนิเทศภายในสถานศึกษาเป็นกลไกสำคัญในการยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษา โดยเฉพาะในบริบทของโรงเรียนขนาดเล็กที่มีข้อจำกัดด้านบุคลากร งบประมาณ และทรัพยากรทางการศึกษา โรงเรียนบ้านนาแกม่วงหนองตุกหลุก สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาย...
ผู้จัดทำจึงได้นำหลักการและทฤษฎีที่เกี่ยวข้องมาเป็นกรอบในการออกแบบการจัดการเรียนรู้ ได้แก่ ทฤษฎีการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning Theory) เน้นให้ผู้เรียนได้ปฏิบัติและคิดวิเคราะห์อย่างต่อเนื่อง โดยใช้รูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะ 5Es ทฤ...
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องอาชีพในชุมชน 2) ประเมินคุณภาพชิ้นงานนวัตกรรม และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรม การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ SMART Model ร่วมกับน...
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้รูปแบบ PHM-TAC เรื่อง การประยุกต์อนุพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) เปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ก่อนและหลังเรียน และ 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนเทศบาลปลูกปัญญา ในพระอุปถัมภ์ฯ จังหวัดภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 43 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ 4 แผน รวม 14 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาชนิดอัตนัย แสดงวิธีทำ 3 ข้อ...
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาจีน โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และเทคนิคการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยจำ 2) ศึกษาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ 3) ศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดังกล่าว กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านน้ำโจน จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินงานประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และสื่อมัลติมีเดียช่วยจำ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน และแบบสอบถามเจตคติของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างชัดเจน...
1. เพื่อพัฒนานวัตกรรมการบริหารสถานศึกษา "BHS 5H Model Plus" ที่มุ่งเน้นการส่งเสริมสุขภาวะ (Wellbeing) และความสุขในการทำงานของครูอย่างเป็นระบบและยั่งยืน 2. เพื่อยกระดับขวัญกำลังใจ ความผูกพันในวิชาชีพ และลดภาระงานที่ไม่จำเป็นของครูด้วยการบูรณ...
- เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านภาษา สามารถจดจำและใช้พยัญชนะไทย ก-ฮ ได้อย่างมั่นใจ - เด็กมีความสุข สนุกสนาน และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาไทย - เด็กมีความกล้าแสดงออก มีความมั่นใจ และสามารถเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม - เด็กได้รับการพ...
วัตถุประสงค์ในการวิจัย ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาองค์ประกอบรูปแบบการนิเทศภายในด้วยกระบวนการ PUCER เพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนบ้านห้วยสนุกสะพานทอง 2. เพื่อสร้างรูปแบบการนิเทศภายในด้วยกระบวนการ PUCER เพื่อพัฒนาสมรรถนะการ...
