งานวิจัยในชั้นเรียน นวัตกรรมการศึกษา และบทคัดย่อที่ค้นพบได้ผ่าน Google & AI Search
วัตถุประสงค์ 1. เพื่อนพัฒนารูปแบบกระบวนการนิเทศ ติดตามและประเมินผลภายในโรงเรียนได้อย่างเป็นระบบ 2. เพื่อปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของครูให้มีคุณภาพ 3. เพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียนให้อยู่ในระดับที่ดีเลิศ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการศึกษาคร...
ด้วยบริบทโลกยุค BANI World ที่มีความผันผวน โรงเรียนบ้านป่าตันกุมเมืองจึงจำเป็นต้องยกระดับสภาพแวดล้อมให้เป็น "พื้นที่ปลอดภัยและน่าเรียนรู้"นวัตกรรมนี้สร้างขึ้นเพื่อบูรณาการมาตรการ 3 ป. (ป้องกัน ปลูกฝัง ปราบปราม) เข้ากับกลยุทธ์การขับเคลื่อน 7...
SCI–FLY MODEL : ปลุกพลังพหุปัญญา พัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์ เป็นแนวปฏิบัติที่ดีในการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพผู้เรียนตามพหุปัญญาด้านความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการเรียนรู้...
ชื่อเรื่อง: การพัฒนารูปแบบการบริหารวิชาการสู่การเรียนรู้แบบยืดหยุ่น โรงเรียนวัดเขากลอย ผู้วิจัย: นายสุริยศักดิ์ ไชยกูล ปีที่วิจัย: 2566–2568 การวิจัยนี้มีที่มาจากปัญหาการบริหารวิชาการที่ยังไม่สามารถตอบสนองความแตกต่างของผู้เรียนได้อย่างเป็นร...
การพัฒนาการเรียนรู้รอบด้าน เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยรูปแบบ BKH - DLTV Model โรงเรียนได้ยึดหลักการพัฒนาที่เริ่มจากสภาพปัญหาจริงในห้องเรียน สู่การสร้างกลไกการจัดการเรียนรู้ร่วมกัน โดยยึดแนวคิดหลัก 3 ประการ ได้แก่ B - Basis Analysi...
บอร์ดเกม “ตะลุยแดนวรรณคดีไทย” สื่อการเรียนรู้เกมกระดานอินเตอร์แอคทีฟออนไลน์ (Interactive Learning Media) เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้รายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหามโนทัศน์คลาดเคลื่อนและยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ เรื่อง การแยกตัวประกอบของจำนวนนับ โดยใช้นวัตกรรมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ตาม...
บทคัดย่อ ชื่อเรื่อง : การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข เพื่อเสริมสร้างทักษะชีวิตของนักเรียนโรงเรียนชุมชนสามัคคีราษฎร์บำรุง ผู้วิจัย : นางกาญจนา วรพันธ์ วิทยฐานะ ผู้อำนวยการชำนาญการพิเศษ โรงเรียนชุมชนสามัคคีร...
จากการวิเคราะห์ข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้เพื่อยกระดับคุณภาพนักเรียน และการสนทนากลุ่มวิเคราะห์ปัญหาและสภาพความต้องการในการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนของโรงเรียนเทศบาลเขาท่าพระ พบว่าควรมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการจัดการเรียนรู้ของครู ส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เชิงรุก ส่งเสริมทักษะกระบวนการเรียนรู้ให้นักเรียนมีปฏิสัมพันธ์กับครูและเพื่อนในชั้นเรียน ผู้วิจัยจึงได้พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุกโดยใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับเทคนิคผังกราฟิก ที่ส่งเสริมทักษะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง ทฤษฎีบทพีทาโกรัส ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ประกอบด้วยการดาเนินการ 6 ขั้นตอน ได้แก่ ขั้นที่ 1 ขั้นจุดประกายความคิด (Sparking an idea : S1) ขั้นที่ 2 ขั้นสะกิดให้ค้นคว้า (Searching : S2) ขั้นที่ 3 ขั้นนาพาสู่การปฏิบัติ (Studying : S3) ขั้นที่ 4 ขั้นจัดองค์ความรู้ (Summarizing : S4) ขั้นที่...
นี่คือร่างบทคัดย่อ (Abstract) สำหรับรายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ของโรงเรียนอนุบาลภูเวียง ที่สรุปเนื้อหาสำคัญ ทั้งวัตถุประสงค์ นวัตกรรมที่ใช้ ผลการดำเนินงาน และความสำเร็จที่เกิดขึ้นครับ ________________________________________ บทคัดย่อ ชื่อผลงาน: การพัฒนารูปแบบ 5D Smart Model “สร้างสรรค์สื่อดิจิทัลด้วย AI สู่คลังการเรียนรู้คุณภาพ” เพื่อขับเคลื่อนระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC Content Center) ในสถานศึกษา ชื่อสถานศึกษา: โรงเรียนอนุบาลภูเวียง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5 รายงานผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) ฉบับนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ส่งเสริมให้ครู บุคลากร และนักเรียนเข้าถึงและใช้ประโยชน์จากระบบ OBEC Content...
