ส่งต่อผลงานของคุณ
ให้เป็นความรู้ของทุกคน

ชื่อเรื่อง การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ SMART Model ร่วมกับนวัตกรรม AI 3 มิติ "ทุ่งสง Smart Career" เพื่อส่งเสริมทักษะอาชีพยุคดิจิทัล สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ผู้วิจัย นางชญาภา ไชยรักษา สถานศึกษา โรงเรียนเทศบาลวัดโคกสะ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่องอาชีพในชุมชน 2) ประเมินคุณภาพชิ้นงานนวัตกรรม และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรม การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ SMART Model ร่วมกับน...

นางชญาภา ไชยรักษา โรงเรียนเทศบาลวัดโคกสะท้อน สังกัดเทศบาลเมืองทุ่งสง จังหวัดนครศร๊ธรรมราช 7 มิ.ย. 2569 269

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

การจัดการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษเรื่อง My pet ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้ กระบวนการจัดการเรียนการสอนภาษาอังกฤษรูปแบบ 3P+2W ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center

ในฐานะที่เป็นผู้สอนในรายวิชาภาษาอังกฤษระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ได้เล็งเห็นถึงความสำคัญของการนำเอาเทคโนโลยีดิจิทัลมาช่วยในกระบวนการจัดการเรียนการสอน โดยใช้เว็บไซต์OBEC Content Center โดยออกแบบวิธีการสอนที่เหมาะสมเข้าไปในกิจกรรมการเรียนการส...

นางสาวหทัยชนก อภิรัตนพันธุ์ โรงเรียนวัดจำปา สพป.อย.1 7 มิ.ย. 2569 182

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ด้วยรูปแบบ PHM-TAC เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ เรื่อง การประยุกต์อนุพันธ์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาและหาประสิทธิภาพของนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้รูปแบบ PHM-TAC เรื่อง การประยุกต์อนุพันธ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 2) เปรียบเทียบความสามารถในการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ก่อนและหลังเรียน และ 3) ประเมินความพึงพอใจของนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6/1 โรงเรียนเทศบาลปลูกปัญญา ในพระอุปถัมภ์ฯ จังหวัดภูเก็ต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 43 คน ซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) โดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม เครื่องมือวิจัยประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้ 4 แผน รวม 14 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดความสามารถในการแก้ปัญหาชนิดอัตนัย แสดงวิธีทำ 3 ข้อ...

นายอับดุลย์ฮาดีย์ กูนา โรงเรียนเทศบาลปลูกปัญญา ในพระอุปถัมภ์ฯ 6 มิ.ย. 2569 140

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

การพัฒนาบทเรียนมัลติมีเดียเรื่อง การหาปริมาตรของปริซึมบนระบบ OBEC Content Center เพื่อยกระดับสมรรถนะการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านป่าตันกุมเมือง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 1

การพัฒนาผลงานแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) นี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) สร้างและหาประสิทธิภาพของบทเรียนมัลติมีเดียเรื่อง การหาปริมาตรของปริซึมบนระบบ OBEC Content Center ให้มีคุณภาพตามหลักวิชาการ 2) เพื่อยกระดับสมรรถนะการแก้ปัญหาทางคณิ...

ครูท๊อป นเรศ ยิ่งยงค์ 5 มิ.ย. 2569 124

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การจัดการเรียนรู้เรื่อง กระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center

1. ความเป็นมาและความสำคัญ ในปัจจุบันการจัดการเรียนรู้ตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทำให้บทบาทของครูในปัจจุบันเปลี่ยนไปจากอดีต จาก...

การจัดการเรียนรู้เรื่อง กระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Conte 5 มิ.ย. 2569 186

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การจัดการเรียนรู้เรื่อง กระบวนการจัดการเรียนการสอนแบบ Active Learning เรื่องวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center

1. ความเป็นมาและความสำคัญ ในปัจจุบันการจัดการเรียนรู้ตามแนวพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 และหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ทำให้บทบาทของครูในปัจจุบันเปลี่ยนไปจากอดีต จาก...

การใช้ SPARK Model พัฒนาทักษะการเรียนรู้ Coding ด้วยโปรแกรม Scratch ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center Center เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศ 5 มิ.ย. 2569 107

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การใช้ SPARK Model พัฒนาทักษะการเรียนรู้ Coding ด้วยโปรแกรม Scratch ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center Center เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 รายวิชาวิทยาการคำนวณ

ความเป็นมาและความสำคัญ ปัจจุบันโลกมีความเจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว สืบเนื่องมาจากการใช้เทคโนโลยีเพื่อเชื่อมโยงข้อมูลต่างๆ ของทุกภูมิภาคของโลกเข้าด้วยกัน กระแสการปรับเปลี่ยนทางสังคมที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21 ส่งผลต่อวิถีการดำรงชีพของสังคมอย่าง...

การใช้ SPARK Model พัฒนาทักษะการเรียนรู้ Coding ด้วยโปรแกรม Scratch ผ่านระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center Center เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นประถมศ 5 มิ.ย. 2569 120

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

แนวทางการจัดการเรียนรู้ เรื่อง พืชดอกและพืชไม่มีดอก สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการใช้สื่อในระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center

1. เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชดอกและพืชไม่มีดอก ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนวัดทอง ก่อนและหลังเรียน ด้วยการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center 2. เพื่อศึกษาความพึงพอใจทางการเรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง พืชดอกและพืชไม่มีดอก ของผู้เรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2569 โรงเรียนวัดทอง โดยใช้การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) ร่วมกับการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content Center 3. เพื่อส่งเสริมและเผยแพร่การใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล OBEC Content...

นางสาวณัฐวรรณ เครือคต 4 มิ.ย. 2569 150

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เรื่องรหัสลำลองและผังงาน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) ร่วมกับการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่องรหัสลำลองและผังงาน ร่วมกับสื่อในระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 2.เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) วิชาวิทยาการคำนวณ เรื่องรหัสลำลองและผังงาน ร่วมกับสื่อในระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 ประโยชน์ที่ได้รับ ประโยชน์ต่อผู้เรียน จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) เรื่อง รหัสลำลองและผังงาน ร่วมกับสื่อในระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) ส่งผลให้นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น...

นางธิษณามดี พุกประเสริฐ สพป.สมุทรสงคราม 3 มิ.ย. 2569 199

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

เผยแพร่ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ตามรอยห่วงโซ่อาหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับการใช้สื่อจากระบบ OBEC Content Center

1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ตามรอยห่วงโซ่อาหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับการใช้สื่อจากระบบ OBEC Content Center 2. เพื่อศึกษาความ...

นางสาวสุดารัตน์ พรมเจียม 3 มิ.ย. 2569 151

แผนการจัดการเรียนรู้

อ่านต่อ