เผยแพร่ผลงานวิชาการ คลังผลงานครูและงานวิจัย

การจัดการเรียนรู้แบบ Active learning เรื่องรหัสลำลองและผังงาน โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) ร่วมกับการใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

วัตถุประสงค์ 1. เพื่อพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) วิชา วิทยาการคำนวณ เรื่องรหัสลำลองและผังงาน ร่วมกับสื่อในระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 2.เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) วิชาวิทยาการคำนวณ เรื่องรหัสลำลองและผังงาน ร่วมกับสื่อในระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 ประโยชน์ที่ได้รับ ประโยชน์ต่อผู้เรียน จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ 5 ขั้นตอน (5 STEPs) เรื่อง รหัสลำลองและผังงาน ร่วมกับสื่อในระบบคลังสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล (OBEC CONTENT CENTER) ส่งผลให้นักเรียน มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น...

นางธิษณามดี พุกประเสริฐ สพป.สมุทรสงคราม 3 มิ.ย. 2569 151

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

เผยแพร่ แผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ตามรอยห่วงโซ่อาหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับการใช้สื่อจากระบบ OBEC Content Center

1. เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ เรื่อง ตามรอยห่วงโซ่อาหาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบกระบวนการสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น (5E) ร่วมกับการใช้สื่อจากระบบ OBEC Content Center 2. เพื่อศึกษาความ...

นางสาวสุดารัตน์ พรมเจียม 3 มิ.ย. 2569 109

แผนการจัดการเรียนรู้

อ่านต่อ

รายงานผลการปฏิบัติงานตามแผนพัฒนาคุณภาพสถานศึกษา ของโรงเรียนบ้านคำบงโดยใช้รูปแบบการบริหารเชิงนวัตกรรม SD2OP สู่คุณภาพการศึกษา 5G

วัตถุประสงค์ ๑. เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารเชิงนวัตกรรม SD2OP ๒. เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะและศักยภาพครูสู่มืออาชีพ ๓. เพื่อส่งเสริมผู้เรียนให้มีคุณภาพตามหลักสูตรของสถานศึกษา ๔. เพื่อส่งเสริมความร่วมมือระหว่างสถานศึกษา ชุมชนและเครือข่าย

นายภัทรพงศ์ อนุธรรม โรงเรียนบ้านคำบง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาขอนแก่น เขต 4 31 พ.ค. 2569 118

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

แผนการจัดการเรียนรู้ OBEC Content Center

แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ถอดรหัสนิทานเวตาล อ่านจับใจความ ตามเขียนแผนภาพโครงเรื่อง รหัสวิชา ท 31101 รายวิชา ภาษาไทย 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย เวลา 2 ชั่วโมง

ชิษณุพงศ์ คำพุฒ โรงเรียนท่าหลวงวิทยาคม สพม.ลพบุรี 31 พ.ค. 2569 136

แผนการจัดการเรียนรู้

อ่านต่อ

วิจัยในชั้นเรียน เรื่องการพัฒนาสมรรถนะการใช้ AI อย่างมีจริยธรรมและการตรวจสอบข้อมูล ในการผลิตสื่อดิจิทัล สำหรับนักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) สาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยอาชีวศึกษากรุงเทพธนบุรี

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมสมรรถนะการใช้ AI อย่างมีจริยธรรมและการตรวจสอบข้อมูลในการผลิตสื่อดิจิทัล 2) เปรียบเทียบสมรรถนะของนักเรียนก่อนและหลังการจัดการเรียนรู้ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้ กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักเรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.) ชั้นปีที่ 1 สาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยอาชีวศึกษากรุงเทพธนบุรี ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 20 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย: 1. แผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นภาระงานเป็นฐาน (Task-based Learning) ร่วมกับการใช้เครื่องมือ AI 2. แบบประเมินสมรรถนะด้านการผลิตสื่อดิจิทัลและจริยธรรม AI 3. แบบทดสอบวัดความรู้เรื่องการตรวจสอบข้อมูล (Fact-checking) 4. แบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล...

อาจารย์ศรุตา เกิดผล วิทยาลัยอาชีวศึกษากรุงเทพธนบุรี 30 พ.ค. 2569 228

งานวิจัยในชั้นเรียน

อ่านต่อ

แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาโปรแกรมฐานข้อมูล หลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) พุทธศักราช 2567

บทความนี้เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาโปรแกรมฐานข้อมูล สำหรับนักศึกษาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยเน้นการเรียนรู้แบบเน้นสมรรถนะที่บูรณาการทฤษฎีควบคู่การปฏิบัติรวม 72 ชั่วโมง ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการบริหารจัดการข้อมูล การเพิ่ม ลบ แก้ไข สืบค...

อาจารย์ศรุตา เกิดผล วิทยาลัยอาชีวศึกษากรุงเทพธนบุรี 30 พ.ค. 2569 200

แผนการจัดการเรียนรู้

อ่านต่อ

รายงานการวิจัยและพัฒนานวัตกรรมทางการศึกษา เรื่อง: การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะแบบบูรณาการ (P-R-O-V-E Model) เพื่อยกระดับทักษะการแก้ปัญหาของผู้เรียนระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ (ปวช.)

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา (Research and Development) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพปัจจุบัน ปัญหา และความต้องการในการพัฒนาทักษะการแก้ปัญหาทางการตลาด 2) สร้างและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ P-R-O-V-E Model 3) เปรีย...

นางกรณิกา วัฒนลักขี /วิทยาลัยอาชีวศึกษากรุงเทพธนบุรี/สำนักคณะกรรมการอาชีวเอกชน 30 พ.ค. 2569 248

งานวิจัยในชั้นเรียน

อ่านต่อ

การปฏิรูปห้องเรียนประถมศึกษาด้วยการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะบูรณาการ ข้ามกลุ่มสาระเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 โดยนางสาวหทัยรัตน์ ผลเกิด

บทคัดย่อ การศึกษาในระดับประถมศึกษาถือเป็นรากฐานสำคัญในการวางรากฐานการเรียนรู้ตลอดชีวิต ทว่าการจัดการเรียนรู้แบบแยกส่วนตามกลุ่มสาระวิชาในปัจจุบันอาจไม่ตอบโจทย์การนำไปใช้จริง ในชีวิตประจำวัน บทความวิชาการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาวิเคราะห์แน...

การปฏิรูปห้องเรียนประถมศึกษาด้วยการจัดการเรียนรู้ฐานสมรรถนะบูรณาการ ข้ามกลุ่มสาระเพื่อส่งเสริมทักษะชีวิตในศตวรรษที่ 21 โดยนางสาวหทัยรัตน์ ผลเกิด 29 พ.ค. 2569 94

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ตามแนวทฤษฎีทักษะปฏิบัติร่วมกับการเรียนรู้ แบบร่วมมือ เพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์งานทัศนศิลป์ ออมสินไดโนเสาร์ เปเปอร์มาเช่ จากเศษวัสดุเหลือใช้ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้นมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลตามเกณฑ์มาตรฐาน สามารถส่งเสริมทักษะปฏิบัติและความคิดสร้างสรรค์ในการเปลี่ยนเศษวัสดุเหลือใช้ให้เป็นงานทัศนศิลป์ที่มีคุณค่าได้อย่างเป็นรูปธรรม เหมาะสำหรับเป็นแนวทางในการยกระดับคุณภาพ...

นางวิภารัตน์ ภูสง่า ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนโคกเครือวิทยา 29 พ.ค. 2569 88

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และเทคนิคการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยจำ

การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาจีน โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และเทคนิคการสอนโดยใช้สื่อมัลติมีเดียช่วยจำ 2) ศึกษาทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ และ 3) ศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดังกล่าว กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบ้านน้ำโจน จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการดำเนินงานประกอบด้วย แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้แอปพลิเคชัน Easy Chinese ร่วมกับวงจรการเรียนรู้ 5E และสื่อมัลติมีเดียช่วยจำ แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบประเมินทักษะการอ่านคำศัพท์ภาษาจีน และแบบสอบถามเจตคติของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการศึกษาพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างชัดเจน...

ครูปุ๊ สอนภาษาจีน 28 พ.ค. 2569 111

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ