เผยแพร่ผลงานวิชาการ คลังผลงานครูและงานวิจัย

นวัตกรรมการบริหารจัดการสถานศึกษา "BHS 5H Model Plus" เพื่อส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีความสุขในการทำงานอย่างยั่งยืน

1. เพื่อพัฒนานวัตกรรมการบริหารสถานศึกษา "BHS 5H Model Plus" ที่มุ่งเน้นการส่งเสริมสุขภาวะ (Wellbeing) และความสุขในการทำงานของครูอย่างเป็นระบบและยั่งยืน 2. เพื่อยกระดับขวัญกำลังใจ ความผูกพันในวิชาชีพ และลดภาระงานที่ไม่จำเป็นของครูด้วยการบูรณ...

นางวานี เหมทานนท์ ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านห้วยโศก สพป.สฎ.1 26 พ.ค. 2569 147

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

การพัฒนาสื่อเทคโนโลยีดิจิทัลด้วย Glide App “ห้องเรียนฟิสิกส์ครูปู” เพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง เสียง รายวิชาฟิสิกส์ 4 ผ่านการจัดการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) ร่วมกับกระบวนการอัลกอริทึมและผังงาน (Algorithm & Flowchart)

Glide App “ห้องเรียนฟิสิกส์ครูปู”, เสียง ,การจัดการเรียนรู้ 7 ขั้น (7E) , การอัลกอริทึมและผังงาน (Algorithm & Flowchart)

นางสุชาดา ชูสุคนธ์ โรงเรียนอุดมวิทยายน สพม.พัทลุง 24 พ.ค. 2569 121

ผลงานวิชาการครู

อ่านต่อ

แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง การทำงานแบบวนซ้ำ ด้วยวิธีสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ Inquiry Method : 5E

จุดประสงค์การเรียนรู้ 1) นักเรียนบอกความหมายของการทำงานแบบวนซ้ำได้ (K) 2) นักเรียนเขียนโปรแกรมที่มีการทำงานแบบวนซ้ำได้ (P) 3) นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการทำงานที่ได้รับมอบหมาย (A) ผลลัพธ์การเรียนรู้ 1. ใบกิจกรรม เรื่อง การทำงานแบบวนซ้ำ (pdf)...

นางสาวนัดสุดา แก้วศรี 22 พ.ค. 2569 142

แผนการจัดการเรียนรู้

อ่านต่อ

รายงานผลวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) การพัฒนาทักษะภาษา ก-ฮ ของเด็กปฐมวัยด้วย Game-Based Learning และ SMILE Model

- เด็กปฐมวัยมีพัฒนาการด้านภาษา สามารถจดจำและใช้พยัญชนะไทย ก-ฮ ได้อย่างมั่นใจ - เด็กมีความสุข สนุกสนาน และมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้ภาษาไทย - เด็กมีความกล้าแสดงออก มีความมั่นใจ และสามารถเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างเหมาะสม - เด็กได้รับการพ...

่jiraporn 17 พ.ค. 2569 543

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

รูปแบบการนิเทศภายในด้วยกระบวนการ PUCER เพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนบ้านห้วยสนุกสะพานทอง

วัตถุประสงค์ในการวิจัย ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาองค์ประกอบรูปแบบการนิเทศภายในด้วยกระบวนการ PUCER เพื่อพัฒนาสมรรถนะการจัดการเรียนรู้เชิงรุกของครูโรงเรียนบ้านห้วยสนุกสะพานทอง 2. เพื่อสร้างรูปแบบการนิเทศภายในด้วยกระบวนการ PUCER เพื่อพัฒนาสมรรถนะการ...

นายกมล นนทะภา โรงเรียนบ้านห้วยสนุกสะพานทอง สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 12 พ.ค. 2569 413

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

ผลการส่งเสริมความเป็นนวัตกรและผลงานสร้างสรรค์โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบ AISRPEP ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้แบบ AISRPEP ต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ความเป็นนวัตกร ผลงานสร้างสรรค์ และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๓ (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) จำนวน 31 คน โดยใ...

นางสาวอุบล สะมะบุบ โรงเรียนเทศบาล ๓ (โศภนพิทยาคุณานุสรณ์) สำนักการศึกษา เทศบาลนครหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา 11 พ.ค. 2569 161

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

พลิกโฉมการศึกษาด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้: ห้องเรียนที่ตอบโจทย์โลกอนาคต จัดทำโดย นายชัชวาล ชนสุภาพ

บทความนี้สะท้อนให้เห็นว่า การพัฒนาการศึกษาในยุคดิจิทัลจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือของทุก ภาคส่วน โดยเฉพาะศึกษานิเทศก์ซึ่งทำหน้าที่เป็นผู้นำทางวิชาการในการขับเคลื่อนนวัตกรรมการเรียนรู้สู่การพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืน

บทความทางวิชาการ เรื่อง พลิกโฉมการศึกษาด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ 10 พ.ค. 2569 139

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณธรรมเชิงระบบ เพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนบ้านบุญนาค สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4

งานวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการบริหารโรงเรียนคุณธรรมเชิงระบบเพื่อส่งเสริมคุณภาพผู้เรียนของโรงเรียนบ้านบุญนาค สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 4 โดยใช้การวิจัยและพัฒนา (Research and Development) แบ่งการวิจัยออกเ...

นางยุพา ตินารี 7 พ.ค. 2569 304

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

STORY-Driven Model: นวัตกรรมยกระดับสมรรถนะการสื่อสารสร้างสรรค์และทักษะดิจิทัล เพื่อการสร้างอาชีพและรายได้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา

STORY-Driven Model: นวัตกรรมยกระดับสมรรถนะการสื่อสารสร้างสรรค์และทักษะดิจิทัล เพื่อการสร้างอาชีพและรายได้สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษา มีวัตถุประสงค์เพื่อ (๑) พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะการสื่อสารสร้างสรรค์ (Creative Commu...

Pattarapon26 6 พ.ค. 2569 142

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ โดยใช้ KONGSANIT Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1

การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ โดยใช้ KONGSANIT Model เพื่อส่งเสริมความสามารถในการคิดแก้ปัญหาอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ผู้วิจัย: นางรันณ์ธร คงสนิท ตำแหน่ง: ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ โรงเรียนเทศบาลบ้านกิโล...

ผู้เผยแพร่จากเว็บเดิม 13 ธ.ค. 2567 175

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ