ส่งต่อผลงานของคุณ
ให้เป็นความรู้ของทุกคน

การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก SSABS Model เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์สำหรับนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของรูปแบบการจัดการเรียนรู้เชิงรุก SSABS Model เพื่อพัฒนาความสามารถในการแก้โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) เพื่อศึกษาผลการ...

วรรณเพ็ญ อนุกูล 28 มิ.ย. 2569 235

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

แผนการจัดการเรียนรู้ ป.4 Daily Routines

1. มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด สาระที่ 1 ภาษาเพื่อการสื่อสาร มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจและตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และแสดงความคิดเห็น อย่างมีเหตุผล ต 1.1 ป. 4/2 อ่านออกเสียงคำ สะกดคำ อ่านกลุ่มคำ ประโยค ข้อความง่ายๆ และบทพูดเข้าจังหวะ ถูกต้องตามหลักการอ่าน ต 1.1 ป. 4/3 เลือก/ระบุ ภาพ หรือสัญลักษณ์ หรือเครื่องหมายตรงตามความหมายของประโยค และ ข้อความสั้น ๆ ที่ฟังหรืออ่าน สาระที่ 2 ภาษาและวัฒนธรรม มาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนำไปใช้ได้...

นายวุฒิไกร อยู่แย้ม 28 มิ.ย. 2569 339

แผนการจัดการเรียนรู้

อ่านต่อ

การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในการทดสอบระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) โดยใช้ RUAMJAI MODEL

บทคัดย่อ ชื่อเรื่องวิจัย: การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์ ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปี ที่ 6 เพื่อเตรียมความพร้อมการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้น พื้นฐาน (O-NET) โดยใช้ RUAMJAI MODEL ชื่อผู้วิจัย: นางสาวจารุณี ศรีสวัสดิ์ ปีการศึกษา: 2566–2568 การวิจัยในชั้นเรียนนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยใช้ RUAMJAI MODEL 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการใช้รูปแบบ 3) ศึกษาความเชื่อมั่นของรูปแบบจากการทดลองซ้ำ 3 ปีการศึกษา 4) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน และ 5) ศึกษาปัจจัยความสำเร็จในการนำรูปแบบไปใช้พัฒนาผลสัมฤทธิ์ O-NET RUAMJAI MODEL เป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่ผู้วิจัยพัฒนาขึ้น โดยบูรณาการแนวคิด STEAM...

จารุณี 28 มิ.ย. 2569 221

งานวิจัยในชั้นเรียน

อ่านต่อ

การศึกษาผลของการใช้สื่อหนังสือเล่มยักษ์ (Big Book) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning เพื่อพัฒนาพฤติกรรมการยอมรับความแตกต่างและการอยู่ร่วมกันอย่างสันติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการใช้สื่อหนังสือเล่มยักษ์ (Big Book) ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active Learning ที่มีต่อพฤติกรรมการยอมรับความแตกต่างและการอยู่ร่วมกันอย่างสันติของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนเทศบาล ๕ (วัดกลางวรวิหาร) จำนวน 30 คน ได้มาโดยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้สื่อหนังสือเล่มยักษ์ร่วมกับ Active Learning 2) แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และ 3) แบบประเมินพฤติกรรมการยอมรับความแตกต่าง จำนวน 10 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ร้อยละ และการทดสอบค่าที (t-test Dependent)...

นางสาวกมลวรรณ ศรีม่วง โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดกลางวรวิหาร) เทศบาลนครสมุทรปราการ 26 มิ.ย. 2569 210

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

การพัฒนาทักษะการจำคำศัพท์ภาษาจีนโดยใช้ ตัวอักษรย่อและตัวเลขร่วมกับการ์ตูน Animation AI สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

1. เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนการพัฒนาทักษะการจำคำศัพท์ภาษาจีนโดยใช้ตัวอักษรย่อและตัวเลขร่วมกับการ์ตูนอินนิเมชั่น เอไอ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

นางสาวเมธาวดี งามพันธ์ นางสาวญาณัจฉรา หาญณรงค์ เด็กชายกิตติพันธ์ แห่งธรรม โรงเรียนพิบูลมังสาหาร สังกัดองค์บริหารส่วนจังหวัดอุบลราชธานี 25 มิ.ย. 2569 146

เผยแพร่ผลงานวิชาการ

อ่านต่อ

MATH MODEL : รูปแบบการส่งเสริมความสามารถพิเศษด้านคณิตศาสตร์สู่ความสำเร็จบนเวทีการแข่งขันทางวิชาการ

ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจทางคณิตศาสตร์เพิ่มขึ้น มีทักษะการคิดวิเคราะห์ การคิดคำนวณ และการแก้ปัญหาอย่างเป็นระบบ มีความรับผิดชอบ กล้าแสดงออก และมีเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ สามารถเข้าร่วมและประสบความสำเร็จในการแข่งขันทางวิชาการอย่างต่อเน...

ณฐมน มูลเมือง โรงเรียนบ้านโป่งเปือย สพป.บึงกาฬ 25 มิ.ย. 2569 200

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการกระโดดและการยิงประตูอัจฉริยะกีฬาแฮนด์บอล (Smart Jump Shot Innovation)

รายงานการใช้สื่อนวัตกรรม เรื่อง ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการกระโดดและการยิงประตูอัจฉริยะกีฬาแฮนด์บอล (Smart Jump Shot Innovation) ร่วมกับตาราง 9 ช่อง ในกีฬาแฮนด์บอล เล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนรายวิชาสุขศึกษา...

นางสาวดรุณี วิริยะวารี โรงเรียนเมืองพัทยา7 (บ้านหนองพังแค) 24 มิ.ย. 2569 188

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

“การขับเคลื่อนเบญจสุจริตด้วยการนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้นวัตกรรมโรงเรียนในฐานะชุมชน แห่งการเรียนรู้ (School Learning Community : SLC) ภายใต้รูปแบบ LK-SMART MODEL”

การพัฒนาการนิเทศภายในสถานศึกษา จากรูปแบบการตรวจสอบแบบบนลงล่าง สู่การนิเทศภายในเชิงรุก โดยใช้แนวคิดโรงเรียนในฐานะชุมชนแห่งการเรียนรู้ (SLC) และรูปแบบ LK-SMART MODEL เป็นกรอบการดำเนินงาน ส่งเสริมให้ผู้บริหารและครูร่วมกันวางแผน ออกแบบการเรียนร...

นางสุจิตรา กลิ่นหอม โรงเรียนบ้านละกอ สพป.นครราชสีมา เขต ๒ 24 มิ.ย. 2569 112

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ยางล้อ Fit and Fun ประกอบ การจัดการเรียนการสอน เรื่อง การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกาย เพื่อสุขภาพ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

การศึกษาผลการจัดการเรียนรู้โดยใช้ยางล้อ Fit and Fun ประกอบการจัดการเรียนการสอน เรื่อง การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาผลของการจัดการเรียนรู้เรื่องการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกา...

นายพรกฤษณ์ ปิ่นกุมภีร์ โรงเรียนเทศบาล 5 (วัดกลางวรวิหาร) เทศบาลนครสมุทรปราการ 24 มิ.ย. 2569 145

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ

นวัตกรรมการบริหารสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุจริตด้วยธรรมาภิบาลและคุณภาพองค์กร : YALA² Honest & Quality Model

“YALA² Honest & Quality Model” (ยะลายกกำลังสอง) บูรณาการร่วมกับคุณลักษณะโรงเรียนสุจริต 5 ประการ ผ่านกลไกการทำงานอัจฉริยะ “YALA Cycle” (Y-A-L-A) ขับเคลื่อนระบบงานในลักษณะ Smart & Lean เปลี่ยนผ่านสู่ระบบการเปิดเผยข้อมูลดิจิทัลเพื่อลดรูปงานเอก...

นางสาวรมิดา เศรษฐบดี รอง.ผอ.สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมยะลา เขต 2 23 มิ.ย. 2569 122

นวัตกรรมการศึกษา

อ่านต่อ